| Lernumgebungen/Aufgabenreihen | ||||
| gruppieren, anordnen (Komposition, Beziehung zwischen Bildzeichen) |
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| Titel der Aufgabenreihe | Zentrale Inhalte |
Empfohlene Klassenstufe | Übersicht (PDF) | Beispiele (PDF) |
| Pflanzen und Urwald | Pflanzenformen und -farben beobachten, differenzieren, erfinden und gruppieren Experimentieren mit dem Mischen und Auftragen von Farben, Malen 'aus dem Fleck' | 4 - 6 |  |
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| Räumliche Verhältnisse_Burganlage - Adventskranz | Bewusstmachen von räumlichen Verhältnissen: Eigenschaften, Grösse und Lage von Dingen sowie ihre Entfernungen voneinander und zum Betrachter | 4 - 6 | |
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| Stadtansichten (wird aufbereitet) | Quader- und würfelförmige Körper. Bildzeichen differenzieren und gruppieren, anordnen. Beobachten und Zeichnen aus Erinnerung und Vorstellung. | 5 - 7 | |
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